石家莊有沒有科班類型的攝影培訓(xùn)機構(gòu)呢

?
談?wù)勎覍W(xué)習(xí)攝影的看法

現(xiàn)在想學(xué)習(xí)攝影的人大概分幾種情況，他們有著相同的追求，那就是對攝影的熱愛。不同的是他們有不同的人生目標(biāo)。

有這樣一群年輕人，他們平時喜歡玩相機，畫面的美感時時刻刻吸引著他們的神經(jīng)，他們有自己的職業(yè)，只是在業(yè)余時間進(jìn)行攝影活動，攝影使他們的生活充滿了樂趣，他們把鏡頭對準(zhǔn)了那些漂亮的景區(qū)，街上時尚的人群，身邊的親人和朋友，他們開始懂得用鏡頭語言來表達(dá)對生活的熱愛，隨著攝影審美的不斷提高，他們逐漸不再滿足于現(xiàn)狀，而是開始往更高的境界邁進(jìn)，他們逐漸意識到要想提高攝影水平，尋找比較專業(yè)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)。

也有這樣的年輕人，他們剛剛走向社會，有的還是在校大學(xué)生，他們充滿了對未來職業(yè)的設(shè)想，他們向往著當(dāng)一名自由攝影師，用攝影機作為他們未來生活的職業(yè)夢想，他們有的從小就對攝影夢有著無比的憧憬，他們不想讓夢錯過，他們又不知道如何進(jìn)行學(xué)習(xí)。

也有一些年輕人，他們已經(jīng)從社會上攝影學(xué)校畢業(yè)，但還不能獨立完成攝影工作，需要很資深的攝影老師的輔導(dǎo)，或者在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行進(jìn)修深造。

還有些朋友，有的已經(jīng)退休或者已經(jīng)離開工作崗位，他們懷著多年的攝影夢想想專心找個老師對自己進(jìn)行量身打造，提高自己的攝影水平，讓自己更專業(yè)滴融入攝影的海洋。

下面是我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，相機已經(jīng)不再是奢侈品，人人都有拍攝照片的經(jīng)歷。手機、卡片機、單反相機和攝錄機都是家常便飯了，筆者那個年代，上高中的時候，有個城里干部家庭出身的同學(xué)拿了家里的相機出來，哥幾個爭相觀摩把玩，很是喜歡這個”玩具”，大家湊錢買了膠卷，拍了照片，興奮很長時間，之后就是大學(xué)時代，還是買不起相機，不過有位哥們剛上班買了相機，我就“借”走了它，這一借就打破了大學(xué)畢業(yè)，畢業(yè)那年我把相機還給了他，那是臺紅梅牌相機，大概市場價是120元，那時候我拍了很多照片，也在學(xué)校圖書館閱讀了很多攝影書籍，也和系里很多師生進(jìn)行切磋和交流，大概也就拍攝一些紀(jì)實類的東西，這也許就是畢業(yè)后做了一年多的攝影編輯的緣由吧。

隨著時間的推移，自己逐漸感到自己對攝影知識缺乏系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，我考察了北京、石家莊的一些攝影學(xué)校，這些學(xué)校都是針對影樓婚紗照的，也許是影樓市場比較大的緣由，石家莊也有好幾家這樣的學(xué)校，他們的攝影培訓(xùn)也僅僅局限在婚紗攝影的美姿和用光，用光也比較單調(diào)和模式化，這些學(xué)校的特點大約有幾點：1.生源大多來自農(nóng)村輟學(xué)想學(xué)點技術(shù)的青少年，（從形象上可以看出，留著怪異的發(fā)型，滿口方言土語）2.師資力量普遍來自非專業(yè)群體，這個大家都有共識。那么哪里才有真正有學(xué)術(shù)價值的培訓(xùn)機構(gòu)呢？

我知道，我真正想學(xué)習(xí)的是學(xué)院派攝影，學(xué)院派攝影的主要特點是攝影從技術(shù)因素到藝術(shù)因素的完美結(jié)合，藝術(shù)因素的視覺本質(zhì)來源于美術(shù)領(lǐng)域，技術(shù)因素是藝術(shù)因素的一個重要補充，學(xué)院派攝影有一整套完善的理論和學(xué)術(shù)規(guī)范。目前社會上“街頭派攝影”、“器材黨”基本占上風(fēng)，他們對攝影的解讀過于片面化、表面化，把攝影歸為一個膚淺的技術(shù)層面。

我的一個電視臺的朋友說，他們有個同事是典型的學(xué)院派科班出身，中國傳媒大學(xué)攝影專業(yè)畢業(yè)的，有時間可以給我輔導(dǎo)，我在最短的時間內(nèi)找到了這位老師，他們對我的拍攝作品進(jìn)行深刻的剖析，從黑白明暗到構(gòu)圖進(jìn)行了系統(tǒng)地講解，我如饑似渴地吸收著營養(yǎng)，可惜的是他們繁忙的工作根本沒有時間來輔導(dǎo)我，他那天告訴我，學(xué)院派攝影在石家莊的存在人數(shù)很少，如果真的想接觸學(xué)院派攝影，有一個專門的機構(gòu)，那就是在石家莊存在了20余年的東宇攝影，前兩年開設(shè)了學(xué)員班，這家機構(gòu)的主創(chuàng)人好幾位都有美院和攝影學(xué)院的教育背景，并且在省會有著20余年的實踐經(jīng)驗?zāi)亍?br />
我現(xiàn)在正在東宇攝影培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，這里的老師有著近20年的攝影工作經(jīng)歷，都是美術(shù)學(xué)院和攝影學(xué)院畢業(yè)的。這里的課程是可以預(yù)約的，我報的是業(yè)余班，每周上2次課，有時候老師給我一個人上課，有時候3-5個人一起上課，老師對我們每一個人都有詳盡的了解，老師40左右，言談舉止都很可親的樣子，他對我們每一個人都很細(xì)心，經(jīng)常跟我們談心，他常常把一個很難懂的藝術(shù)理論用自己通俗的語言和幽默的比喻表達(dá)得淋漓盡致，課程安排是根據(jù)接受能力針對不同的人都有不同的設(shè)計，一般剛來的學(xué)員，都要接受“美術(shù)和攝影作品鑒賞課”用以提高審美能力。我覺得一下子眼光開闊了不少，一些國外大師的優(yōu)秀作品，作品的拍攝背景和創(chuàng)作意圖以及藝術(shù)含量我們都進(jìn)行了詳細(xì)的探究。這的確是做好攝影的第一步，就是提高的審美和鑒賞力。

學(xué)習(xí)課程的第二步，老師為我們安排了基礎(chǔ)理論課，“攝影的發(fā)展史”“美術(shù)理論在攝影中的應(yīng)用”“攝影器材”“燈光的基本原理”“影棚的燈光訓(xùn)練是攝影的基礎(chǔ)”我們開始了訓(xùn)練階段，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行石膏像拍攝練習(xí)，老實說，開始的時候確實感到了一些枯燥，但慢慢滴我找到了一些樂趣，在各種基本燈位下，“米開朗基羅”開始煥發(fā)出迷人的效果，通過這些石膏像的練習(xí)，我開始逐漸對光的造型能力產(chǎn)生了新的認(rèn)識。我的頭腦開始變得明朗，原來光的造型能力這么千變?nèi)f化，完全是可以通過人來控制的。老師說這個課程的目的是訓(xùn)練學(xué)員對光的認(rèn)識和控制。

學(xué)習(xí)的第三步是人物的拍攝練習(xí)，中間還要穿插很多拍攝技巧和基礎(chǔ)常識，具體的內(nèi)容在這里就不詳細(xì)說了啊，就是一些比如黑白關(guān)系和虛實關(guān)系的知識點的講解，但大部分都是以訓(xùn)練為主，講課為輔，總之學(xué)員們很輕松掌握了一些專業(yè)性很強的東西，老師說過，我們學(xué)的不只是技術(shù)，也不是知識，而是技術(shù)和藝術(shù)的綜合，完全不像學(xué)文化課那樣單調(diào)，我們還去了很多好看的地方拍攝外景，就像玩一樣，我的攝影水平也在不斷進(jìn)步。

接下來的課程是老師的評點階段，就是我們學(xué)員不斷練習(xí)，拍攝的作品老師要詳細(xì)的評點，這也是學(xué)習(xí)攝影的一個重要階段。